Analizamos las potencialidades de las cuencas hidrográficas en nuestro país

Publicamos una nueva sesión de nuestras clases virtuales del área de Ciencias Sociales para el 2° grado de secundaria. Esta semana tenemos programa "APRENDO EN CASA" por la TV, con el tema "Descubrimos las ciudades de piedra. Chavin de Huantar", aunque es un tema de 1° grado, espero lo hayan podido ver por a importancia del tema. Para hoy vamos a continuar con lo planificado en el área para estas semanas.

Antes de empezar es necesario, tomar en cuenta estas recomendaciones:

- Procura estar en un espacio con iluminación adecuada y libre de ruidos.

- Verifica tu conexión a internet (puede ser por celular o computadora).

- Para hacer las actividades puedes usar tu cuaderno, hojas bond o cuadriculada; no te olvides de archivarlo en tu portafolio.

- Puedes trabajar las actividades con los recursos que tengas en casa.

- Se dará un tiempo prudente para realizar las actividades.

- Los trabajos se enviarán por el correo electrónico a carlosmatta68@gmail.com Puedes tomar una fotografía o hacerlo en word.

- Recuerda que en esta hora y media vamos a estar conectados vía WhatsApp del grupo del aula.

- Todas las actividades se colgarán en el blog del área:

http://aprendiendohistoriademaneradivertida.blogspot.com/

Dirígete a través del siguiente enlace en google maps:

https://www.google.com.pe/maps/@-11.9285535,-76.582267,43029m/data=!3m1!1e3?hl=es

Si no puedes ingresar al enlace, observa el siguiente mapa:

Dialogamos acerca de lo observado a través de las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se ha ubicado la población en la cuenca del río Rímac?
• ¿En qué casos la ubicación permitirá el desarrollo y en qué casos puede provocar conflictos?
• ¿Qué tipos de problemas pueden producirse en esta cuenca?

Sesión 08:

Analizamos las potencialidades de las cuencas hidrográficas en nuestro país

Meta: Identificar las potencialidades que me ofrece como fuente de recursos las cuencas hidrográficas del Perú y analizar los problemas ambientales generados por la contaminación.

ACTIVIDAD 1

- Lee las págs. 168 a la 169 del Texto Escolar 2° grado HGyE. Luego completen el MAPA CONCEPTUAL que se les proporcionará. 

- Es importante que definas dos conceptos claves como: cuenca hidrográfica y vertiente hidrográfica. 

MAPA CONCEPTUAL

ACTIVIDAD 2

Observen un breve vídeo acerca del riesgo que representa el relave de Tamboraque en la cuenca alta del río Rímac:

Seguidamente plantea a los estudiantes las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la denuncia que menciona la excongresista en el vídeo?,
2. ¿Cuáles son las potencialidades y las problemáticas hídricas en la cuenca del río Rímac?,
3. ¿Cuáles serían los efectos sociales y económicos de un conflicto socio-ambiental en la cuenca del Rímac?

Puedes añadir dibujos o imágenes a tus respuestas.