Semana 22-1: Aprendemos a manejar nuestros recursos

Buenas tardes estimadas y estimados estudiantes, esperando siempre que se encuentren bien de salud junto con sus familiares, hacemos una nueva publicación de nuestras sesiones virtuales del área de Ciencias Sociales para el 2° grado, correspondientes a la semana 22. Espero que todos hayan podido ver el programa "APRENDO EN CASA" por la TV, ya que esta semana tenemos dos temas relacionados con nuestra área, el dia martes y el jueves.

Antes de empezar es necesario, tomar en cuenta estas recomendaciones:

• Procura estar en un espacio con iluminación adecuada y libre de ruidos.
• Verifica tu conexión a internet (puede ser por celular o computadora).
• Para hacer las actividades puedes usar tu cuaderno, hojas bond o cuadriculada; no te olvides de archivarlo en tu portafolio.
• Puedes trabajar las actividades con los recursos que tengas en casa.
• Se dará un tiempo prudente para realizar las actividades.
• Los trabajos se enviarán por el correo electrónico a carlosmatta68@gmail.com Puedes tomar una fotografía o hacerlo en word.
• Recuerda que en esta hora y media vamos a estar conectados vía WhatsApp del grupo del aula.
• Todas las actividades se colgarán en el blog del área:
• http://aprendiendohistoriademaneradivertida.blogspot.com/

Lee la siguiente situación.

Probablemente, tu familia también haya pensado de qué manera no pasar apuros económicos en tiempos de escasez. Responde las siguientes preguntas:

• ¿Cómo pueden organizarse para manejar sus recursos de modo responsable pensando en imprevistos futuros? 
• ¿Qué acciones tu les propondrías?

SEMANA 22:

APRENDEMOS A MANEJAR NUESTROS RECURSOS

Meta: Proponer recomendaciones para usar de manera responsable los recursos económicos, sustentándolas en criterios como escasez, necesidades, costo de oportunidad, precios, presupuesto y ahorro e inversión.

Esta situación de pandemia que estamos afrontando, nos hace ver que estamos  –ante los recursos limitados– satisfacer una necesidad implica muchas veces renunciar a la satisfacción de otras necesidades. Por eso, es importante identificar las funciones de los agentes económicos –familias, empresas y Estado– y sus interrelaciones. Asimismo, familiarizarnos con la noción de mercado y con las leyes de la oferta y la demanda. Con base en esos conceptos, podrán identificar el concepto de bien sustituto –bienes que pueden reemplazar a otros–. 

Ahora mira los siguientes vídeos:

ACTIVIDAD 1

1. Luego de ver el programa y observar los vídeos, define brevemente los siguientes conceptos:

- Escasez económica.

- Costo de oportunidad

- Agentes económicos

2. De acuerdo a tus experiencia vivida con tu familia, responde las siguientes preguntas:

- ¿ Qué experiencias relacionadas a la escasez económica han vivido en tu casa?

- ¿Recuerdas una experiencia en la que hayas puesto en práctica el costo de oportunidad? ¿Cómo fue?

- ¿Qué hacen usualmente en tu familia frente a la subida en el precio de un determinado producto?

ACTIVIDAD 2

Relata por escrito una experiencia de decisión económica –tuya o de tu familia– determinada por la escasez y el costo de oportunidad. Otra opción es que relates por escrito una historia acerca de la decisión económica tomada por ti o por tu familia ante la subida de precio de un producto.